本月7日，由正规买球app“一站式”学生社区主办，微电子系承办的“持育人初心，践师者使命”辅导员工作沙龙，在16栋A区思政2.0工作室举行。此次沙龙由学院学生处处长、微电子系书记张铮主持，围绕“辅导员在学风建设中的角色定位”这一主题展开深入讨论，吸引了各系辅导员的积极参与。

张铮首先介绍了此次沙龙的背景与意义，指出当今学生的主体意识不断增强、个性化发展日益显著，这给学工团队的管理工作带来了巨大的挑战，如何有效地推进学风建设，要求辅导员们积极思考，明确自己的角色定位，并创新工作方法，以适应新时代大学生的需求。微电子系武俊老师领学了《论高校辅导员加强学风建设的着力点》这篇文章。文章指出，辅导员在参与学风建设时，应聚焦于解决学生在学习过程中遇到的“乐学”“知学”“必学”“会学”“勤学”“比学”“恒学”和“悟学”这八大问题，以此发挥其育人功能，促进学风建设。这从理论角度深入探讨了辅导员在学风建设中所发挥的指导作用。随后沙龙活动进入了头脑风暴环节。辅导员们结合工作实际，围绕在实际工作中遇到的寝室矛盾，心理危机，人际交往，课堂管理等问题为主线，展开交流，共享解决问题的思路和方法。在辅导员们的充分讨论交流中，他们一致认为，辅导员在学风建设中角色多样，集学习习惯建设者，学习活动组织者，学习观念的引导者，学习氛围的营造者为一身，通过这些角色的扮演，促进学生的全面发展，推动学风的建设。

张铮在最后的总结中强调，学风建设是辅导员的主要工作职责之一，不仅需要理论的指导，更需要在实践中不断创新，以满足学生多样化的需求。在管理过程中，辅导员应坚持“严格要求”，同时在学生日常学习生活中“嘘寒问暖”，以寻求平衡点，以期在实现学风管理目标的同时，也能让学生对辅导员产生信任和认同。本次沙龙气氛轻松，内容充实，贴近工作实际，为辅导员搭建了学习交流的平台。同时，以本次沙龙的成功举办为契机，“一站式”学生社区将继续举办后续的沙龙活动，聚焦辅导员的主要工作职责和实际工作案例展开研讨，集思广益，不断优化辅导员的工作方法，提升辅导员解决实际问题的能力。

                         微电子系/供稿